Sơ đồ tư duy Tiếng Việt lớp 2 học kỳ II

📝 Dàn ý chi tiết

Toàn bộ ý trên sơ đồ kèm giải thích, ví dụ — đọc lại trước khi làm đề.

1. 1. Đọc theo chủ điểm

   • Vẻ đẹp quanh em

     Chuyện bốn mùa, Mùa nước nổi, Họa mi hót, Tết đến rồi, Giọt nước và biển lớn, Mùa vàng, Hạt thóc, Lũy tre.

   • Hành tinh xanh của em

     Vè chim, Khủng long, Sự tích cây thì là, Bờ tre đón khách, Tiếng chổi tre, Cỏ non cười rồi, Những con sao biển, Tạm biệt cánh cam.

   • Giao tiếp và kết nối

     Những cách chào độc đáo, Thư viện biết đi, Cảm ơn anh hà mã, Từ chú bồ câu đến in-tơ-nét.

   • Con người Việt Nam

     Mai An Tiêm (chăm chỉ, sáng tạo), Thư gửi bố ngoài đảo, Bóp nát quả cam (Trần Quốc Toản yêu nước), Chiếc rễ đa tròn (Bác Hồ quan tâm từng việc nhỏ).

   • Việt Nam quê hương em

     Đất nước chúng mình, Trên các miền đất nước, Chuyện quả bầu (các dân tộc là anh em một nhà), Khám phá đáy biển ở Trường Sa, Hồ Gươm, Cánh đồng quê em.

2. 2. Kĩ năng đọc hiểu

   • Đọc thành tiếng, đọc thầm

     Đọc khoảng 60–70 tiếng/phút; đọc thầm nhanh hơn đọc to; ngắt nghỉ đúng ở dấu câu và chỗ xuống dòng.

   • Trả lời câu hỏi nội dung

     Tìm câu, đoạn chứa ý trả lời; trả lời bằng câu đủ ý. VD: Mai An Tiêm đã làm gì trên đảo? — Ông trồng dưa hấu…

   • Nêu bài học, cảm nghĩ

     VD: Chuyện quả bầu → các dân tộc Việt Nam cùng một mẹ, phải yêu thương nhau.

   • Nhận biết vè, thơ, truyện, văn bản thông tin

     Vè chim kể tên và đặc điểm loài chim bằng câu vần; Khủng long, Từ chú bồ câu đến in-tơ-nét cung cấp thông tin, kiến thức.

3. 3. Luyện từ và câu

   • Từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm

     Ôn và mở rộng: mùa xuân, hoa đào (sự vật); hót, bay, gặt (hoạt động); ấm áp, vàng óng (đặc điểm).

   • Từ ngữ theo chủ điểm

     Bốn mùa, ngày Tết, loài chim, muông thú, cây cối, Bác Hồ, quê hương – đất nước. VD: chim sẻ, sáo sậu; dũng cảm, kiên trì.

   • Câu hỏi và trả lời

     • Khi nào? Ở đâu?

       Hỏi thời gian, nơi chốn. VD: Khi nào hoa phượng nở? — Mùa hè, hoa phượng nở đỏ rực.

     • Vì sao? Để làm gì?

       Hỏi lí do, mục đích. VD: Vì sao cây cỏ tươi tốt? — Vì có mưa xuân.

     • Như thế nào?

       Hỏi đặc điểm. VD: Bầu trời mùa thu như thế nào? — Bầu trời trong xanh, cao vời vợi.

   • Câu giới thiệu, nêu hoạt động, nêu đặc điểm

     Ôn ba kiểu câu học kỳ I. VD: Sao biển là một loài động vật. / Bé nhặt sao biển thả về biển. / Biển xanh mênh mông.

   • Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than

     Dấu chấm than dùng cuối câu bộc lộ cảm xúc hoặc lời yêu cầu mạnh. VD: Ôi, Hồ Gươm đẹp quá!

4. 4. Chữ hoa và chính tả

   • Chữ hoa Q → Y

     Q, R, S, T, U, Ư, V, X, Y viết cỡ vừa và nhỏ, kèm câu ứng dụng.

   • Chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V

     Một cách viết khác của chữ hoa, nét mềm hơn; dùng viết tên riêng, đầu câu.

   • Phân biệt âm đầu, vần

     s/x (sương – xương), ch/tr (chăm – trăm), r/d/gi; iu/ưu (dịu – cừu), ươc/ươt, eo/oe.

   • Viết hoa tên riêng

     Tên người, tên địa danh: Trần Quốc Toản, Trường Sa, Hồ Gươm, Đồng Tháp.

5. 5. Viết đoạn văn 4–5 câu

   • Kể về con vật

     Giới thiệu con vật → hình dáng nổi bật → hoạt động, thói quen em quan sát được → tình cảm của em.

   • Giới thiệu, tả đồ vật

     Tên đồ vật → hình dạng, màu sắc → công dụng → em giữ gìn, yêu quý thế nào.

   • Kể một việc làm, một sự việc

     Việc gì, ở đâu, khi nào → em làm thế nào (theo thứ tự trước – sau) → kết quả, cảm nghĩ.

   • Viết thiệp, lời cảm ơn, tin nhắn

     Ghi rõ gửi ai, nội dung ngắn gọn (chúc mừng, cảm ơn, nhắn việc), lời chào và tên người viết.

6. 6. Nói và nghe

   • Kể lại câu chuyện đã học

     Kể theo tranh, theo gợi ý: Chuyện bốn mùa, Mai An Tiêm, Sự tích cây thì là, Chuyện quả bầu…

   • Hỏi – đáp, trao đổi

     Hỏi bạn về mùa em thích, con vật em yêu; lắng nghe, không ngắt lời bạn.

   • Nói lời chào, cảm ơn, đề nghị

     Chào theo hoàn cảnh (gặp, tạm biệt); cảm ơn khi được giúp; xin phép khi muốn mượn đồ.