Sơ đồ tư duy Tiếng Việt lớp 2 học kỳ I

📝 Dàn ý chi tiết

Toàn bộ ý trên sơ đồ kèm giải thích, ví dụ — đọc lại trước khi làm đề.

1. 1. Đọc theo chủ điểm

   • Em lớn lên từng ngày

     Tôi là học sinh lớp 2, Ngày hôm qua đâu rồi?, Niềm vui của Bi và Bống, Làm việc thật là vui, Em có xinh không?, Một giờ học, Cây xấu hổ, Cầu thủ dự bị.

   • Đi học vui sao

     Cô giáo lớp em, Thời khóa biểu, Cái trống trường em, Danh sách học sinh, Yêu lắm trường ơi!, Em học vẽ, Cuốn sách của em, Khi trang sách mở ra.

   • Niềm vui tuổi thơ

     Gọi bạn, Tớ nhớ cậu, Chữ A và những người bạn, Nhím nâu kết bạn, Thả diều, Tớ là Lê-gô, Rồng rắn lên mây, Nặn đồ chơi.

   • Mái ấm gia đình

     Sự tích hoa tỉ muội, Em mang về yêu thương, Mẹ, Trò chơi của bố, Cánh cửa nhớ bà, Thương ông, Ánh sáng của yêu thương, Chơi chong chóng.

2. 2. Kĩ năng đọc hiểu

   • Đọc thành tiếng

     Đọc rõ ràng khoảng 40–60 tiếng/phút, ngắt nghỉ đúng dấu câu; đọc thơ đúng nhịp.

   • Tìm ý và hiểu bài

     Tìm chi tiết trả lời câu hỏi; nêu được ý chính. VD: Ngày hôm qua đâu rồi? → thời gian trôi qua, phải chăm học để không phí ngày.

   • Đọc văn bản thông tin

     Biết đọc thời khóa biểu, danh sách học sinh, mục lục sách: tìm thông tin theo hàng, cột, thứ tự.

   • Đọc mở rộng

     Tự tìm đọc truyện, thơ theo chủ điểm; ghi phiếu đọc sách: tên bài, tác giả, nhân vật, điều em thích.

3. 3. Luyện từ và câu

   • Từ ngữ

     • Từ chỉ sự vật

       Gọi tên người, con vật, đồ vật, cây cối. VD: học sinh, con mèo, quyển vở, cây bàng.

     • Từ chỉ hoạt động, trạng thái

       VD: đọc, viết, chạy, quét nhà; vui, buồn, lo lắng.

     • Từ chỉ đặc điểm

       Màu sắc, hình dáng, tính nết. VD: xanh, tròn, cao, chăm chỉ, hiền lành.

   • Ba kiểu câu

     • Câu giới thiệu (… là gì?)

       Dùng để giới thiệu người, vật. VD: Bạn Lan là lớp trưởng lớp em.

     • Câu nêu hoạt động (… làm gì?)

       VD: Bố em đang sửa chiếc xe đạp.

     • Câu nêu đặc điểm (… thế nào?)

       VD: Chiếc cặp của em rất mới.

   • Mở rộng vốn từ theo chủ điểm

     Từ ngữ về đồ dùng học tập, môn học, đồ chơi, tình cảm gia đình, họ hàng, việc nhà. VD: ông bà, cô chú, chăm sóc, yêu thương.

   • Từ có nghĩa giống nhau

     VD: chăm chỉ – siêng năng; to – lớn; mẹ – má.

   • Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu phẩy

     Dấu chấm cuối câu kể; dấu chấm hỏi cuối câu hỏi; dấu phẩy ngăn các từ cùng loại. VD: Em có bút, thước, tẩy.

4. 4. Chữ hoa và chính tả

   • Viết chữ hoa A → P

     A, Ă, Â, B, C, D, Đ, E, Ê, G, H, I, K, L, M, N, O, Ô, Ơ, P cỡ vừa và nhỏ, kèm câu ứng dụng.

   • Quy tắc c/k, g/gh, ng/ngh

     k, gh, ngh viết trước e, ê, i. VD: kể chuyện, ghé thăm, nghe lời.

   • Phân biệt âm đầu

     d/r/gi (dạy dỗ – rổ rá – giữ gìn), l/n (lo lắng – nóng nực), ch/tr (che chở – trẻ trung), s/x (sạch sẽ – xinh xắn).

   • Phân biệt vần

     ai/ay (hai tay – máy bay), ao/au (cây cau – ngôi sao), ân/âng, ui/uy (núi – thủy).

   • Bảng chữ cái, thứ tự tên

     Thuộc 29 chữ cái theo thứ tự để xếp tên trong danh sách. VD: An đứng trước Bình.

   • Nghe – viết, nhớ – viết

     Viết đúng đoạn khoảng 40–50 chữ; viết hoa đầu câu và tên riêng; trình bày sạch đẹp.

5. 5. Viết đoạn văn 3–5 câu

   • Kể về một hoạt động

     Kể việc làm ở nhà, hoạt động ở trường, việc làm cùng người thân. Câu 1: việc gì, lúc nào; câu 2–4: em làm thế nào; câu cuối: cảm nghĩ.

   • Tả đồ dùng học tập

     Giới thiệu đồ dùng → hình dạng, màu sắc → công dụng → tình cảm, cách giữ gìn. VD: Chiếc bút chì của em màu xanh…

   • Tả đồ chơi, đồ dùng gia đình

     Nêu tên, ai tặng/mua → đặc điểm nổi bật → cách chơi/công dụng → em giữ gìn thế nào.

   • Mẹo viết hay

     Dùng từ chỉ đặc điểm, đặt câu có hình ảnh; mỗi câu một ý, nối ý bằng: rồi, sau đó, cuối cùng.

6. 6. Nói và nghe

   • Kể chuyện theo tranh

     Nhìn tranh, kể lại từng đoạn: Niềm vui của Bi và Bống, Em có xinh không?, Cậu bé ham học, Họa mi, vẹt và quạ, Sự tích hoa tỉ muội.

   • Giới thiệu, chia sẻ

     Kể về những ngày hè, ngôi trường của em, đồ chơi yêu thích; nói to, rõ, nhìn người nghe.

   • Lời chào, cảm ơn, xin lỗi, đề nghị

     Nói đúng vai: “Con mời bố mẹ ăn cơm ạ!”, “Cảm ơn bạn đã cho tớ mượn bút!”.